ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUCION: Supervisar el propio desempeño

 Supervisar el propio desempeño

AUTOEVALUACION se asocia con la auto supervisión del desempeño, que es la finalidad del andamiaje de la enseñanza, así como el objetivo de la evaluación formativa de Sadler

el proceso de la autoevaluación se basa en que existan criterios de evaluación claros y explícitos para que los alumnos puedan pensar, aplicar y reflexionar, en el contexto de su propio trabajo.

 Este proceso de auto reflexión incrementa la responsabilidad y el compromiso de los alumnos ante su aprendizaje, lo que genera más colaboración en la relación alumno-docente. Los docentes, por su parte, no renuncian a su responsabilidad sino que, al compartirla, consiguen que los alumnos tengan mayor confianza en lo que se debe aprender y genera expectativas que entienden ambas partes, y se promueve que los alumnos se autorregulen